行勝于言，樹人就應先樹己——記北航立德樹人優秀獎獲得者楊青林

行勝于言，樹人就應先樹己

——記北航立德樹人優秀獎獲得者楊青林

“這都是我該做的！”這是楊青林經常挂在嘴邊的一句話。楊青林是beat365英国官网网站建院的元老級人員之一，獲得了多項獎項。以行育人，以德立身，用高标準嚴格要求自己，為教育事業發光發熱。

有教無類 精益求精

在北航從教以來，楊青林主要講授過《大學化學》、《分析化學》，《大學化學實驗》、《分析化學實驗》和《基礎化學實驗》等14門課程。

“教育不是簡單的知識，而是那些真正滲入骨子裡邊的東西。當所學的東西都忘掉之後，剩下的就是教育。”“教書育人，我們作為老師，怎麼去積極培養學生正确的三觀，這很重要。”對于教學理念，楊青林反複強調“責任”二字，認為責任心是作為一個老師最基本的要求。他非常喜歡北航的辦學理念：“尚德務實，求真拓新”，楊青林有自己獨到的見解：“德有兩層含義，樹人先樹己，對于每一位教師自身，要有師德，這是最根本的要求，要注重培育自身德行和良好習慣，在道德方面形成良好的示範和影響力，做實事，專注業務，提高自身品質。對于學生，要教育他們有公德，引導他們在人生道路上的成長，積極培養學生正确的三觀。”

正是因為有着很強的責任心，楊青林對于自己一直有着較高的标準和要求。在擔任課程主講教師期間，他對每門課的課件都是精益求精，楊青林還大膽引入思維導圖和翻轉課堂等教學方式，探索出一套自己的“五步組合教學法”，通過知識凝練和串聯以及讓學生走上講台，讓學生更好的掌握知識，也讓自己從學生的身上獲取養分，真正實現教學相長，也讓學生在課堂的學習效果得到良好的提升。他所教大班的學生人數經常是最多的，期末總成績也經常名列前茅。曾經有一名學生在考中科院化學所研究生時因分析化學成績很高，被破格錄取。楊青林注重個性化教學，他對班裡的重修生或補修生等基礎較差的學生也從不放棄。他說，來到我的課堂，咱們就一起努力，取得優異成績。

對于教育教學理論的不斷探索讓楊青林具備了紮實的專業基本知識、教學能力和探索能力，他參加了教學改革，編寫教材，在核心期刊發表8篇教學文章。他搜集了許多高校的《分析化學》不同年份的考研真題，标注出每一道題考查的知識點在課本裡的位置并給出正确答案。他主持修訂和完善了自編教材《大學化學習題集》、《大學化學實驗》，自編了《大學化學作業本》。為了充實學校通識教育内容，楊青林于2008年就主動申請開設了本科公共選修課《化學大師與化學發展》課程并積極編寫課程講義。

楊青林老師與大學化學課程部分本科生

記得2006年“本科教學工作水平評估”時，随機抽查到楊青林的課，檢查組專家聽了楊青林的《分析化學》課後，給予了極高的評價，說“看出來你的用心，非常好！”

與其說責任是楊青林的教育理念，不如說這是他的行為準則，作為一個老師，一言一行都要給學生樹榜樣的責任心和使命感，真正将“行勝于言”四個字刻在心裡，用自己一項又一項行動來表達自己對于教育事業的熱愛。

使命擔當 以行育人

楊青林總是這樣對他新入校的研究生說：“從今天起，你就是一個有着紅色基因的大學生了！”要真正體現出紅色基因，成為一個有能力、有擔當的人。他用北航對國家的使命擔當激勵學生以最大的熱情和執着塑造自己，引導學生将“空天報國，敢為人先”的北航精神融入骨子裡，學好學業，完善自我，立志成為國家的有用之才。

楊青林老師與部分研究生

科研要服務于人類的發展，科研要服務于國家的重大需求，科研也要服務于人民對美好生活的向往，做這樣的科研才是最有意義有價值的。目前，楊青林的主要研究方向為輕質高強材料與仿生界面材料。近期主要工作為構築超輕微點陣材料。項目取得了一系列有價值的結果，所制備的材料主要性能指标，達到世界先進水平。他帶過的研究生們不但在研究過程中學到了科學的思想和方法，也深深地被老師的使命感和責任心所感召，不管畢業後在哪裡就業，楊老師傳遞給他們的正能量，都會讓他們在崗位上穩步成長。

大學是新征程的起點，如何“系好人生第一粒扣子”對于學生是至關重要的，作為北航的學生，應該對自己有較高的定位。在擔任392721班班主任期間，楊青林與輔導員相互配合，激發學生的學習熱情，引導他們适應大學生活。他還要求班裡的黨員、積極分子和寝室長不管是學習還是工作、生活都要高标準嚴要求，要發揮先鋒模範作用。楊青林定期和每位學生幹部碰頭，交流了解每一位學生動向，确保每個同學都積極上進。

春風化雨，以愛育人，作為師者，楊青林将自己的學生放在第一位，事事先為他們考慮。曾在組裡做畢業設計的一名同學在研究生入學調劑時，楊青林親自聯系中國科學院大學，最後為這位學生争取到了當年唯一的一名調劑指标，這位學生至今都非常感激楊老師，每逢教師節時都會發來祝福的信息。

楊青林老師指導本科生做實驗

“存活下來的物種，不是那些最強壯的，也不是那些智力最高的，而是那些對變化作出最積極反應的物種”。楊青林經常用達爾文的這句話勉勵同學們，強調同學們做積極的改變，認識自己的不足，成為更好的自己。他帶的班級整體積極向上、互相幫助，學風優良。不管是學業上，還是在活動中，抑或是社會實踐中，他們都充滿激情拼搏進取。所帶的班級在參加學校的最佳班集體的評選中以“缤紛化學 精彩你我”為主題，以第一名的成績脫穎而出，獲校“新生最佳班集體活動答辯賽”一等獎。

以德立身 無私奉獻

在師生中，楊青林一直以低調平和著稱，低調做事，淡泊名利。有一年，學院引進了一位科研實力很強的老師，但由于入職時間問題已經沒有研究生指标了，對于教師，每年的研究生招生指标是非常珍貴的資源。這位老師的科研工作急需研究力量的加入，楊老師在了解到這一情況後，經過慎重的考慮，他主動向院長提出要把當年的招生指标給這位新來的教師，使其順利開展了科研項目研究。當年新來的那位老師卻始終把這份到北航得到的第一份溫暖珍藏在心裡，他說：“楊老師是我的榜樣！”

“我是一名黨員教師，那對自己的要求就要比非黨員教師高，黨員就應該起到模範帶頭作用。”“學高為師，身正為範。”“我必須嚴格要求自己，這是理所當然的。”作為黨員，楊青林對自己高标準嚴格要求，具有很強的使命感和責任感，以身作則，盡力而為地幫助他人，注重個人言行對學生的影響，每次授課都西裝革履，精神飽滿，在師生中起到良好的示範作用。

在擔任沙河化學實驗平台主任期間，沙河實驗平台開始建設，化學實驗室需要準備大量的藥品試劑，購買不同類型的實驗設備，時間緊任務重，但楊青林懷着曆史的責任感，堅信“方法總比困難多”，精心規劃實驗室。核實千餘台套實驗設備參數，起草招标文件，參與招标，固定資産登記等等，事情繁瑣複雜，他盡自己最大的努力一步步完成，整個暑假都奮戰在沙河實驗1号樓，使沙河實驗1号樓三千多平米條件建設得以圓滿完成并在開學投入使用。

北京市化學實驗教學示範中心

作為beat365英国官网网站的建院元老之一，楊青林除了大量的教學任務外，還承擔了許許多多的學院工作。他曾經擔任學院的工會主席，帶領工會委員，積極動員，熱情組織，在各項活動中展示學院教師風采。在他的努力下，一個新建的學院在兩年的時間裡完成了“合格職工小家”的建設，又進一步建成了“北京市先進教職工小家”的建設，學院工會年年都受到校工會的表彰。楊青林現在還擔任着第四屆學校紀委監督員，也是校工會委員及教代會成員。他積極參加學校組織安排的各項工作，虛心學習，工作嚴謹認真，與人交流幽默風趣，受到了各方的好評。他覺得，要做一件事情，要麼不做，要做就要盡力做到最好，要對得起領導和學校的信任。

建院十年時，楊青林找到學院黨委書記。他說“未來是屬于年輕人的，要為學院今後十年的發展培養鍛煉年輕人呀！”他主動卸任了學院的教學負責人和工會主席職務，并積極推薦新人，還在新人上任後認真地交接指導，使所有工作平穩推進。

從事如此多教學科研以外的工作，楊青林并不覺得累，反而覺得很充實，樂在其中。他會将每天要做的工作記錄下來，能第一時間完成的事情絕不推脫，近百頁的活頁本每年都要換好幾本。有人問他：“這些教學科研外的工作你都是義務做的，沒名沒利你為什麼要做呢？”楊青林說：“大家的事大家做，我是黨員，我願意為大家做些事情。我是教師，我的學生也知道我做這些事情。我希望他們也都成為願意為大家做事的人！”

 

楊青林老師擔任北航核酸檢測志願者及小區垃圾分類志願者

“隻要看着我的學生因為我的一句話、一堂課受到了激勵，成長為更好的人，那我就感到驕傲，感到欣慰。”從教三十餘年，楊青林用自己的行動诠釋了自己心中立德樹人的含義。